完善管理标准化体系、职业生涯指导标准化体系、服务标准化体系、综合评价标准……近日，教育部官方透露将“积极探索研究建立一套高校毕业生就业指导服务标准化体系”。
教育部称，“受新冠肺炎疫情等多重因素影响，2020届高校毕业生就业形势复杂严峻。教育部认真贯彻党中央、国务院决策部署，把促进高校毕业生就业作为重大政治任务，把做好就业指导服务作为促进高校毕业生就业的重要手段，会同人力资源和社会保障部等相关部门，出台系列政策措施，不断提升就业服务质量。”教育部初步考虑并将组织专题研究的内容包括以下内容。
强化顶层设计，结合就业新形势、学生新特点，理顺管理体制，完善国家层面协调制度，固化政策合力和工作合力。推进各省完善组织领导重点统筹、就业资金优先保障、公共资源优先支持的制度体系。督促各高校构建适应新形势需要的就业工作体系。
全力构建职业生涯发展教育体系，推动职业生涯发展教育“全程化、全员化、专业化、信息化”，从课程、教材、师资、活动等方面进行顶层设计、系统推进，打造具有中国特色、世界水平的现代化大学生职业生涯发展教育理论和学科专业，形成贯穿高等教育全程，适应学生发展需求的职业生涯发展教育课程及指导服务体系；强化师资队伍建设，提升教师专业化水平，建设一支相对稳定、专兼结合的专业化、职业化教师队伍。
建立以高校为主，地方教育部门和人力资源服务机构为辅，社会各界广泛参与的高校毕业生就业服务体系。进一步探索“互联网+就业”新模式，建立云招聘、云指导、云管理的标准化体系，推广“网络签约平台”，推进“电子报到证”在全国使用。加强困难群体帮扶力度，实施“贫困生就业能力提升计划”，做好“贫困生专项招聘计划”等。
按照综合评价就业质量的导向，建立更加科学、务实的就业工作绩效考核体系，充分调动高校促进毕业生更高质量更充分就业的积极性。健全完善《普通高校毕业生就业质量报告》制度，进一步规范质量报告的指标和内涵。开展就业与招生、人才培养联动机制改革，促进人才培养结构与社会需求相适应；完善专业动态调整机制，加强对专业设置的统筹管理，优化专业结构。健全高校毕业生就业状况反馈机制，开展“双一流”高校毕业生和用人单位大规模跟踪调查，以反馈结果推动学校招生和人才培养改革。
教育部称，“受新冠肺炎疫情等多重因素影响，2020届高校毕业生就业形势复杂严峻。教育部认真贯彻党中央、国务院决策部署，把促进高校毕业生就业作为重大政治任务，把做好就业指导服务作为促进高校毕业生就业的重要手段，会同人力资源和社会保障部等相关部门，出台系列政策措施，不断提升就业服务质量。”教育部初步考虑并将组织专题研究的内容包括以下内容。
强化顶层设计，结合就业新形势、学生新特点，理顺管理体制，完善国家层面协调制度，固化政策合力和工作合力。推进各省完善组织领导重点统筹、就业资金优先保障、公共资源优先支持的制度体系。督促各高校构建适应新形势需要的就业工作体系。
全力构建职业生涯发展教育体系，推动职业生涯发展教育“全程化、全员化、专业化、信息化”，从课程、教材、师资、活动等方面进行顶层设计、系统推进，打造具有中国特色、世界水平的现代化大学生职业生涯发展教育理论和学科专业，形成贯穿高等教育全程，适应学生发展需求的职业生涯发展教育课程及指导服务体系；强化师资队伍建设，提升教师专业化水平，建设一支相对稳定、专兼结合的专业化、职业化教师队伍。
建立以高校为主，地方教育部门和人力资源服务机构为辅，社会各界广泛参与的高校毕业生就业服务体系。进一步探索“互联网+就业”新模式，建立云招聘、云指导、云管理的标准化体系，推广“网络签约平台”，推进“电子报到证”在全国使用。加强困难群体帮扶力度，实施“贫困生就业能力提升计划”，做好“贫困生专项招聘计划”等。
按照综合评价就业质量的导向，建立更加科学、务实的就业工作绩效考核体系，充分调动高校促进毕业生更高质量更充分就业的积极性。健全完善《普通高校毕业生就业质量报告》制度，进一步规范质量报告的指标和内涵。开展就业与招生、人才培养联动机制改革，促进人才培养结构与社会需求相适应；完善专业动态调整机制，加强对专业设置的统筹管理，优化专业结构。健全高校毕业生就业状况反馈机制，开展“双一流”高校毕业生和用人单位大规模跟踪调查，以反馈结果推动学校招生和人才培养改革。
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